domingo, 27 de dezembro de 2015

"acerca de", "há cerca de" ou "a cerca de"?



Quer saber mais sobre a diferença entre "acerca de", "há cerca de" e "a cerca de"?

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Abraços a todos.


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"As pessoas podem duvidar do que você diz, mas acreditarão sempre no que você faz." (Ralph W. Emerson)

“O que ensina, esmere-se no fazê-lo.” (Romanos 12:7)

“Aprendam o que é ensinado a vocês.” (Provérbios 8:33)

“Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.” (Leonardo Da Vinci)

Mulheres que triunfam (Por Jacqueline Collodo Gomes)

Você certamente já ouviu falar de Rute, uma das noras de Noemi, e também de Ana, a mãe do profeta Samuel. Mas você sabe o que elas têm em comum? É só olhar para a postura que elas mantinham diante dos acontecimentos de suas vidas. Elas não se deixavam envolver pela influência externa, mas continuavam persistentes naquilo que acreditavam ser o certo. Elas não trocaram os seus valores, e só vivenciaram alguma diferença exatamente por não deixarem os seus conceitos por outros quaisquer.

Rute agora estava viúva, e sua sogra Noemi havia aconselhado suas noras a voltarem para casa de suas mães e assim seguirem com suas vidas, mas Rute não considerou isso correto e insistiu em ficar ao lado de sua sogra. Elas moravam juntas, e Rute fazia de tudo para garantir o sustento e bem-estar de sua sogra, aquela que outrora lhe acolhera com tanto amor e lhe dera tudo o que de melhor tinha para lhe oferecer; não era hora de virar às costas a quem tanto lhe dera afeto, mas de ajudá-la. E por seu ato e postura foi abençoada com um novo casamento, com um homem bom, importante, e próspero, de quem conquistou a admiração; tendo como fruto desta relação aquele que viria a ser o pai do futuro rei Davi. (Rute 01,03,04).

Ana, mesmo sendo humilhada por tanto tempo por sua própria irmã, devido ao fato de não conseguir engravidar, não se deixou consumir ou dominar pela desesperança e pela revolta, mas se voltou para Deus, despejando toda a angústia e aflição de sua alma pelo anseio de realizar o sonho da maternidade; e ela alcançou o milagre, gerando a Samuel, e depois a outros filhos e filhas que o Senhor Deus lhe dera. (I Samuel 01, I Samuel 02.21).

É assim também nos dias de hoje. Deus busca em nós essa postura, pronto a nos abençoar com dádivas preciosas, pronto a dar essa diferença a quem escolhe seguir aquilo que acha que é o correto, aquilo que Ele mesmo ensina, ao invés da opinião da multidão. Para Deus, mantermos os nossos conceitos, mantermos postura mediante ao que lá fora tentam impor, tem muita importância, tem muito valor, e está sendo somado!

Essas mulheres triunfaram por não trocarem os seus conceitos, as suas opiniões, pelo o que as pessoas ao redor, e as circunstâncias lhes ofereciam. Quem sabe o que diziam a Rute, a Ana, para tentar desanimá-las, ou colocar em seus corações dúvidas, trevas, conceitos quebrados e sujos...“Deixe esta mulher, Rute! Quanto tempo ela ainda vai viver? Você é jovem! Vá viver sua vida! Procure um homem bonitão, bem rico, vá desfrutar o que há de ”bom” na vida!”... “Ana, como você pode ainda clamar a Deus se, depois de tanto tempo O servindo, você ainda não tem filhos? O que é isso! Pare de ir à igreja, de buscá-lo, não adianta! E você vai deixar sua irmã falar assim com você? Parta pra cima dela! Acabe logo com essa provocação!”. Quem sabe o que não dizem a você também pra tentar afastá-la daquilo que você acredita, e colocar amargura, revolta, o mal, em seu coração; fazendo com que busque a destruição de sua própria vida. O diabo está tentando levar as pessoas para as trevas através de astutos argumentos, mentiras, ciladas. Temos que vigiar e persistir nesta postura que agrada a Deus, e que nos coloca próximos de Sua presença, e de Suas bênçãos.

Que esta possa ser a nossa reflexão. Temos que lutar pelo o que acreditamos, mesmo quando parecer ser muito difícil ser a diferença, pois é assim que alcançaremos as diferenças de Deus, e seremos pessoas que têm história pra contar, que podem testemunhar do sobrenatural de Deus, que triunfam em tudo o que fazem!


Seja alguém que triunfa! Decida-se por seguir a Deus, e não ao secular.

sábado, 26 de dezembro de 2015

Será que é assim?



Às vezes é preciso curar os pais (Momento Leitura)

  1. As atitudes no dia a dia são mais importantes que os conselhos: Os filhos aprendem muito mais observando o comportamento dos pais do que os ouvindo.

  1. Demonstre afeto incondicional por seu filho. Isso não o tornará mimado: É muito saudável abraçar e beijar os filhos, independentemente da idade.

  1. Envolva-se com a vida de seu filho: A falta de monitoramento aumenta os riscos de eles se envolverem com drogas, álcool e delinquência e de gravidez precoce.

  1. Mude a forma de tratar a criança de acordo com as suas etapas de crescimento: A técnica que funciona em certa idade é um desastre em outra.

  1. Estabeleça regras e limites desde cedo: Com o tempo, eles ajudam seu filho a administrar o próprio comportamento.

  1. Encoraje seu filho a se tornar independente: Muitos pais, erroneamente, associam a busca por independência à rebeldia, à desobediência e ao desrespeito.

  1. Seja coerente: Se as regras do jogo mudam a cada dia, ou são esquecidas, a culpa pelo mau comportamento é dos pais, não das crianças.

  1. Evite castigos físicos severos e agressões verbais: A punição é necessária, mas acompanhada de violência ele tem efeito nocivo a curto e a longo prazo.

  1. Explique suas regras e decisões e ouça o ponto de vista de seu filho: Ele aceitará suas ordens com mais facilidade se entender que elas fazem sentido.

  1. Trate seu filho com respeito: A criança trata os outros da forma como é tratada pelos pais.


(Autor Desconhecido)
Se alguém souber o nome do autor deste texto, avise-me; para que eu possa dar os devidos créditos.

quarta-feira, 23 de dezembro de 2015

A Diferença entre "A princípio" e "Em princípio": Síntese de Aulas



Quer saber mais sobre a diferença entre "a princípio" e "em princípio"?

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"As pessoas podem duvidar do que você diz, mas acreditarão sempre no que você faz." (Ralph W. Emerson)

“O que ensina, esmere-se no fazê-lo.” (Romanos 12:7)

“Aprendam o que é ensinado a vocês.” (Provérbios 8:33)

“Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.” (Leonardo Da Vinci)

Um casal unido e feliz gera segurança nos filhos (Por Denilma Duarte: Psicóloga)

Um casal unido e feliz gera segurança nos filhos
“Se sentir amado é a principal necessidade do ser humano.”

Os pais são mais do que duas pessoas que concebem um bebê e o dão à luz. Pois são quem preparam adequadamente para a vida adulta, com uma formação de personalidade adequada, uma forte identidade, uma autoimagem saudável, sentimento, posições de valores e autoconsciência, contato com o seu interior propiciando seu desenvolvimento.
Os pais têm nas mãos a oportunidade de incutir valores reais e absolutos para a vida toda.
A noção e referência de lar são passadas pelos pais. O conceito de amor é transmitido através do relacionamento desenvolvido dentro da família.
Crianças que se sentem amadas por seus pais, vão desenvolver uma linguagem emocional de acordo com a forma que seus pais lhe deram carinho.
Uma comunicação distorcida de amor proporcionará um aprendizado distorcido.
Se sentir amado é a principal necessidade do ser humano. São os pais que ensinarão aos filhos como receber e dar amor.
Na canção, Carly Simin, apresenta um quadro sombrio e infeliz da vida conjugal. Seu pai sentado sozinho no escuro, fumando um cigarro; sua mãe sozinha no quarto, lendo uma revista, sem nada melhor para fazer. O pai e a mãe nunca se tocam, falam, nem demonstram nenhum tipo de afeição um pelo outro. A música é inspirada pela pergunta: Quer se casar comigo? A cantora não responde positivamente, pois quando observa os pais acredita que é aquilo que o casamento faz com as pessoas.
Vocês são um grande exemplo e referência de relacionamento entre duas pessoas. Demonstrem ao seu filho através dos seus atos e não só com palavras que vocês o amam mais do que possivelmente possam entender.
Toda criança precisa ver que seus pais são felizes, pois isto gera segurança.

Dicas:
1.     Namorem: Andem de mãos dadas, sentem juntos no sofá, se abracem, se beijem.
2.     Trate bem o seu cônjuge: A forma como vocês se tratam vai ensinar como seu filho vai tratar seu futuro cônjuge.
3.     Unam-se na disciplina: É essencial que os pais tenham concordância sobre as regras estipuladas e as formas de disciplina.
4.     Evitem brigas: Crianças não precisam vivenciar brigas de adultos.
5.     Evitem críticas: Ninguém gosta de ser criticado.
6.     Tenha interesse pelo outro: Seu filho precisa ver que você se preocupa com seu cônjuge.
7.     Não discutam problemas financeiros na frente das crianças: Este é um problema que só vocês podem resolver.

A chave para o crescimento e enriquecimento no matrimônio e na família reside em estender a mão e tocar o outro de uma forma especial que traduz: “Entendo como você se sente e vou fazer o melhor que puder para suprir suas necessidades.”


Psicóloga Denilma Duarte

terça-feira, 22 de dezembro de 2015

Na Educação de Nossos Filhos (Por Eugênia Puebla)

Todo exagero é negativo.
Responda-lhe, não o instrua.
Proteja-o, não o cubra.
Ajude-o, não o substitua.
Abrigue-o, não o esconda.
Ame-o, não o idolatre.
Acompanhe-o, não o leve.
Mostre-lhe o perigo, não o atemorize.
Inclua-o, não o isole.
Alimente suas esperanças, não as descarte.
Não exija que seja o melhor, peça-lhe para ser bom e dê exemplo.
Não o mime em demasia, rodeie-o de amor.
Não o mande estudar, prepare-lhe um clima de estudo.
Não fabrique um castelo para ele, vivam todos com naturalidade.
Não lhe ensine a ser, seja você como quer que ele seja.
Não lhe dedique a vida, vivam todos.
Lembre-se de que seu filho não o escuta, ele o olha.
E, finalmente, quando a gaiola do canário se quebrar, não compre outra...
Ensina-lhe a viver sem portas.

quinta-feira, 17 de dezembro de 2015

O PIQUENIQUE DAS TARTARUGAS - Momento Leitura

Uma família de tartarugas decidiu fazer um piquenique. Levaram um dia para preparar o lanche, um dia para chegar ao local escolhido e um dia para ajeitar o local.

Quando iam começar a comer, descobriram que não haviam trazido o sal.

Após longa discussão, a tartaruga mais nova foi escolhida para voltar em casa e pegar o sal, pois era a mais rápida de todas.

Ela lamentou, chorou, e esperneou, mas não teve jeito; finalmente concordou em ir, mas com uma condição: que ninguém comeria até que ela retornasse.

Todos concordaram com sua condição e a pequena tartaruga saiu.

Cinco dias se passaram e a pequena tartaruga não tinha retornado. Ninguém mais aguentava de fome e resolveram comer. Nesta hora a pequena tartaruga saiu de trás de uma árvore e gritou:

- Viu! Eu sabia que vocês não iam me esperar. Agora que eu não vou mesmo buscar o sal.
 



(Autor Desconhecido)
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“Estou alegre por poder confiar completamente em vocês.” II Coríntios 7:16

quarta-feira, 16 de dezembro de 2015

Emprego do "S" (Ortografia): Síntese de Aulas




Quer saber mais sobre o emprego do "S" (Ortografia)?

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“O que ensina, esmere-se no fazê-lo.” (Romanos 12:7)

“Aprendam o que é ensinado a vocês.” (Provérbios 8:33)

“Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.” (Leonardo Da Vinci)

Eu tenho um DEUS - Momento Leitura

Eu tenho um DEUS
Que merece muito mais
Que merece muito mais que uma simples canção
Não me deixa voltar atrás na minha decisão
Quero te louvar meu grande Pai
Com louvores de um cristão

SENHOR, sei que seus anjos estão aqui
Rodando ao meu redor
A Bíblia diz que o cristão que a Ti seguir
Nunca mais estará só

SENHOR, eu quero ser seu filho amado
Andar correto e ao Seu lado
Pretendendo Te merecer

SENHOR, que me deu forma e me deu vida
Olhe só que coisa linda
Quem sou eu para ter você como Pai

Conheci JESUS
Estou vivendo bem melhor
É um prazer cantar
Ao Príncipe da Paz

Olhei para o céu
E que sempre foi azul
Como é bom dizer
JESUS I love you



(Autor Desconhecido)
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segunda-feira, 14 de dezembro de 2015

Emprego do "SS" (Ortografia): Síntese de Aulas




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“Aprendam o que é ensinado a vocês.” (Provérbios 8:33)

“Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.” (Leonardo Da Vinci)

Eu tenho um DEUS - Momento Leitura

Eu tenho um DEUS
Que merece muito mais
Que merece muito mais que uma simples canção
Não me deixa voltar atrás na minha decisão
Quero te louvar meu grande Pai
Com louvores de um cristão

SENHOR, sei que seus anjos estão aqui
Rodando ao meu redor
A Bíblia diz que o cristão que a Ti seguir
Nunca mais estará só

SENHOR, eu quero ser seu filho amado
Andar correto e ao Seu lado
Pretendendo Te merecer

SENHOR, que me deu forma e me deu vida
Olhe só que coisa linda
Quem sou eu para ter você como Pai

Conheci JESUS
Estou vivendo bem melhor
É um prazer cantar
Ao Príncipe da Paz

Olhei para o céu
E que sempre foi azul
Como é bom dizer
JESUS I love you



(Autor Desconhecido)
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sábado, 12 de dezembro de 2015

Emprego do "Z" (Ortografia): Síntese de Aulas





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Salário dos professores brasileiros está entre piores do mundo



Dados da OCDE (Organização para a Cooperação Desenvolvimento Econômico) mostram que os salários dos professores brasileiros são extremamente baixos quando comparados a países desenvolvidos. Divulgados nesta terça-feira (9), os valores fazem parte do estudoEducation at a Glance 2014,  que mapeia dados sobre a educação nos 34 países membros da organização e 10 parceiros, incluindo o Brasil.
De acordo com o estudo, um professor em início de carreira que dá aula para o ensino fundamental em instituições públicas recebe, em média, 10.375 dólares por ano no Brasil. Em Luxemburgo, o país com o maior salário para docentes, ele recebe 66.085 dólares. Entre os países membros da OCDE, a média salarial do professor é de 29.411 dólares. Quase três vezes mais que o salário brasileiro.
Até mesmo em países da América Latina como Chile e México, os professores recebem um salário consideravelmente maior que o brasileiro, 17.770 e 15.556 dólares respectivamente. Entre os países mapeados pela pesquisa, o Brasil só fica à frente da Indonésia, onde os professores recebem cerca de 1.560 dólares por ano. Os valores são de 2012, com dólares ajustados pela paridade do poder de compra (PPC).

FONTE

sexta-feira, 11 de dezembro de 2015

Emprego do "J" (Ortografia): Síntese de Aulas



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O Professor (Por Lucas Gallani Rodrigues)

Vou falar sobre os Professores.
Existe Professor de todo tipo
Professor bonito, feio, engraçado
Lerdo, rápido e muito mais.

Existe Professor de Português, Matemática
Ciências, Inglês, Educação Física
Informática e muito mais.
Há Professor que ensina bem
E Professor que ensina mal.

Existe Professor que sabe mais
E Professor que sabe menos
Existe, também, Professor malvado
E Professor bonzinho.

O Professor malvado
É aquele que anota na planilha
E o Professor bonzinho
E o que dá mais uma chance.

O Professor bem-humorado
É aquele que conta piadas na hora certa
O Professor mal-humorado
É aquele que passa a matéria

E não tá nem aí.


Lucas Gallani Rodrigues (ex-aluno meu)
Poema: Homenagem ao Professor –
Alguém para toda a vida.
Praia Grande-SP. – 10/2009

terça-feira, 8 de dezembro de 2015

Pesquisa da O.N.U. - Momento Leitura

A O.N.U. resolveu fazer uma pesquisa em todo o mundo. Enviou uma carta para o representante de cada país com a pergunta: “Por favor, diga honestamente qual é a sua opinião sobre a escassez de alimentos no resto do mundo?”.
A pesquisa foi um grande sucesso, sabe por quê?
Todos os países europeus não entenderam o que era “escassez”.
Os africanos não sabiam o que era “alimento”.
Os cubanos estranharam e pediram mais explicações sobre o que era “opinião”.
Os argentinos mal sabem o significado de “por favor”.
Os norte-americanos nem imaginam o que significa “resto do mundo”.
A sociedade está até agora debatendo o que é “honestamente”.



(Autor Desconhecido)
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segunda-feira, 7 de dezembro de 2015

Determinantes do Substantivo: Síntese de Aulas




Quer saber mais sobre os Determinantes do Substantivo?

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Professores Extintos - Momento Leitura

O ano é 2209 d.C. – ou seja, daqui a duzentos anos – e uma conversa entre avô e neto tem início a partir da seguinte interpelação:
– Vovô, por que o mundo está acabando?
A calma da pergunta revela a inocência da alma infante. E no mesmo tom vem a resposta:
– Porque não existem mais PROFESSORES, meu anjo.
– Professores? Mas o que é isso? O que fazia um professor?
O velho responde, então, que professores eram homens e mulheres elegantes e dedicados, que se expressavam sempre de maneira muito culta e que, muitos anos atrás, transmitiam conhecimentos e ensinavam as pessoas a ler, falar, escrever, se comportar, localizar-se no mundo e na história, entre muitas outras coisas. Principalmente, ensinavam as pessoas a pensar.
– Eles ensinavam tudo isso? Mas eles eram sábios?
– Sim, ensinavam, mas não eram todos sábios. Apenas alguns, os grandes professores, que ensinavam outros professores, e eram amados pelos alunos.
– E como foi que eles desapareceram, vovô?
– Ah, foi tudo parte de um plano secreto e genial, que foi executado aos poucos por alguns vilões da sociedade. O vovô não se lembra direito do que veio primeiro, mas sem dúvida, os políticos ajudaram muito. Eles acabaram com todas as formas de avaliação dos alunos, apenas para mostrar estatísticas de aprovação. Assim, sabendo ou não sabendo alguma coisa, os alunos eram aprovados. Isso liquidou o estímulo para o estudo e apenas os alunos mais interessados conseguiam aprender alguma coisa.
Depois, muitas famílias estimularam a falta de respeito pelos professores, que passaram a ser vistos como empregados de seus filhos. Estes foram ensinados a dizer “eu estou pagando e você tem que me ensinar”, ou “para que estudar se meu pai não estudou e ganha muito mais do que você” ou ainda “meu pai me dá mais de mesada do que você ganha”. Isso quando não iam os próprios pais gritar com os professores nas escolas. Para isso muito ajudou a multiplicação de escolas particulares, as quais, mais interessadas nas mensalidades que na qualidade do ensino, quando recebiam reclamações dos pais, pressionavam os professores, dizendo que eles não estavam conseguindo “gerenciar a relação com o aluno”. Os professores eram vítimas da violência – física, verbal e moral – que lhes era destinada por pobres e ricos. Viraram saco de pancadas de todo mundo.
Além disso, qualquer proposta de ensino séria e inovadora sempre esbarrava na obsessão dos pais com a aprovação do filho no vestibular, para qualquer faculdade que fosse. “Ah, eu quero saber se isso que vocês estão ensinando vai fazer meu filho passar no vestibular”, diziam os pais nas reuniões com as escolas. E assim, praticamente todo o ensino foi orientado para os alunos passarem no vestibular. Lá se foi toda a aprendizagem de conceitos, as discussões de ideias, tudo, enfim, virou decoração de fórmulas. Com a Internet, os trabalhos escolares e as fórmulas ficaram acessíveis a todos, e nunca mais ninguém precisou ir à escola para estudar a sério.
Em seguida, os professores foram desmoralizados. Seus salários foram gradativamente sendo esquecidos e ninguém mais queria se dedicar à profissão. Quando alguém criticava a qualidade do ensino, sempre vinha algum tonto dizer que a culpa era do professor. As pessoas também se tornaram descrentes da educação, pois viam que as pessoas “bem-sucedidas” eram políticos e empresários que os financiavam, modelos, jogadores de futebol, artistas de novelas da televisão, sindicalistas – enfim, pessoas sem nenhuma formação ou contribuição real para a sociedade.
Ah, mas teve um fator chave nessa história toda. Teve uma época longa chamada ditadura, quando os milicos colocaram os professores na alça de mira e quase acabaram com eles, que foram perseguidos, aposentados, expulsos do país, em nome do combate aos subversivos e à instalação de uma república sindical no país. Eles fracassaram, porque a tal da república sindical se instalou, os tais subversivos tomaram o poder, implantaram uma tal de “educação libertadora” que ninguém nunca soube o que é, fizeram a aprovação automática dos alunos com apoio dos políticos... Foi o tiro de misericórdia nos professores. Não sei o que foi pior – os milicos ou os tais dos subversivos.
– Não conheço essa palavra. O que é um milico, vovô?
– Era, meu filho... Também não existe mais...

(Autor Desconhecido)
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sábado, 5 de dezembro de 2015

MEIO: Síntese de Aulas


Quer saber mais sobre o vocábulo MEIO?

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“Aprendam o que é ensinado a vocês.” (Provérbios 8:33)

“Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.” (Leonardo Da Vinci)

Só um minuto - Sem Interesse (Momento Leitura)

Um homem chegou para DEUS e perguntou:
- DEUS, quanto é um milhão de anos para o Senhor?
DEUS respondeu:
- Menos que um minuto.
Então o homem perguntou novamente:
- DEUS, quanto é um milhão de dólares para o Senhor?
E pacientemente DEUS respondeu:
- Menos que um centavo.
Então o homem se julgando esperto diz:
- Senhor meu DEUS, eu te amo tanto... Posso te pedir uma coisa?
- Claro que sim. – responde DEUS.
- DEUS, dá-me um centavo?
Bondosamente DEUS responde:
- Claro meu filho, espere só um minuto!

            Muitos estão procurando DEUS interessados no que Ele pode dar ou fazer em seu benefício. Mas esse tipo de esperteza não funciona com JESUS. O coração muitas vezes enganoso pode buscar a presença de DEUS ou lembra-se dEle apenas por causa dos Seus favores, ou por causa de desesperos, quando na verdade deveria estar constantemente diante dEle pelo que Ele é: DEUS!
            Você terá tudo de DEUS quando DEUS tiver tudo de você! E o que Ele mais deseja é ter o seu coração e a sua vida. Aprenda a se entregar para Ele ainda hoje, com sinceridade e amor de filho em seu coração, e comece a desfrutar da vida abundante que Ele tem preparado para você; aprenda tudo o que JESUS quer de você através do manual que Ele nos deixou: a Bíblia.
            Visite uma igreja que prega a Palavra de DEUS como deve ser pregada, com a orientação do Espírito Santo. Uma igreja que leva a Palavra de DEUS a sério, sem “achismos”, sem “pirotecnias”, sem “estrelismos”, etc. Descubra os tesouros que existem no evangelho de JESUS!

Que DEUS abençoe grandemente a você e a toda sua família.

“O homem bom tira de seus tesouros coisas boas, enquanto o homem mau, somente coisas más, disse JESUS em Mateus 12:35 (Bíblia)”



(Autor Desconhecido)
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sexta-feira, 4 de dezembro de 2015

O NEGÓCIO TÁ RUIM? TUDO VAI MAL? ENTÃO… - Momento Leitura

ABRA A GELADEIRA

TEM GENTE QUE PENSA QUE TUDO ESTÁ CONTRA. E É O CONTRÁRIO: TUDO ESTÁ A NOSSO FAVOR; TUDO CONSPIRA A NOSSO FAVOR E A FELICIDADE, SÓ NÃO SE CONCRETIZA MUITAS VEZES, PORQUE NÃO ENTENDEMOS AS MENSAGENS QUE DEUS NOS ENVIA DIARIAMENTE.

            AQUELE HOMEM ESTAVA DIANTE DE UMA PIA LOTADA DE PRATOS, TALHERES E PANELAS PARA LAVAR. CONFABULAVA CONSIGO MESMO, CONTRARIADO, E PERGUNTANDO MENTALMENTE, POR QUE SUA ESPOSA TINHA QUE FICAR DOENTE (ESTAVA INTERNADA). AGORA, ELE ESTAVA ALI, ARRUMANDO TODA A COZINHA, COM CINCO FILHOS PEQUENOS PARA CUIDAR. SENTIA-SE PRESSIONADO COM A QUANTIDADE DE AFAZERES DOMÉSTICOS E O BARULHO ENSURDECEDOR DAS CRIANÇAS E, AO MESMO TEMPO, PERGUNTAVA-SE COMO ERA POSSÍVEL A UMA MULHER DAR CONTA DE TANTO SERVIÇO, SEM CONTAR A ATENÇÃO AO MARIDO…

            O FILHO MENOR O INDAGAVA O TEMPO TODO ONDE ESTAVA O OUTRO IRMÃO. ELES BRINCAVAM DE ESCONDE-ESCONDE E, A TODO MOMENTO, O FILHO LHE PERGUNTAVA ONDE O IRMÃO TERIA SE ESCONDIDO. NESTA PRESSÃO TODA, TOCA A CAMPAINHA, ELE ATENDE E DEPARA-SE COM UM MENDIGO, QUE LHE PEDE UM PRATO DE COMIDA. ELE DIZ NÃO TER COMIDA. O MENDIGO INSISTE QUE DEVE HAVER ALGO NA GELADEIRA. SUA IRRITAÇÃO VAI AO EXTREMO DIANTE DAQUELA PETULÂNCIA… O MENDIGO ENTÃO, EXPLICA QUE SUA ESPOSA (E PERGUNTA POR ELA) SEMPRE BUSCAVA NA GELADEIRA ALGO PARA LHE OFERECER…
         MUITO NERVOSO O HOMEM AGARRA O MENDIGO PELA MANGA E O ARRASTA ATÉ A GELADEIRA, PARA MOSTRAR AO PETULANTE, QUE NADA HAVIA PARA SERVIR.

            NO MOMENTO EM QUE ABRE A GELADEIRA, DÁ UM GRITO, O FILHO PEQUENO ESTAVA LÁ DENTRO, ESCONDIDO, DURO; ABRIU, ENTROU E FECHOU POR DENTRO, PORÉM, NÃO CONSEGUIA ABRIR PARA SAIR… FOI AQUELA CORRERIA ATÉ O HOSPITAL. O MÉDICO ATENDENTE AFIRMA, ENTÃO, QUE O GAROTO FOI SALVO POR SEGUNDOS…



MEU AMIGO (A), DEUS ESTÁ SEMPRE A NOS DAR AVISOS, MANDANDO RECADOS, EMITINDO SINAIS… SÓ QUE MUITAS VEZES NOS FECHAMOS E FICAMOS GELADOS FEITO UMA GELADEIRA.
JESUS ESTÁ ÀS PORTAS ALERTANDO PARA O PERIGO DE SE ESTAR CONGELADO ESPIRITUALMENTE, E QUER AQUECER SEU CORAÇÃO, QUER QUE VOCÊ ABRA A PORTA DA SUA GELADEIRA, OPS, DIGO, CORAÇÃO, E O DEIXE ENTRAR, PARA QUE ELE POSSA AQUECER VOCÊ COM O FOGO DO SEU AMOR E SALVAÇÃO! NÃO MORRA CONGELADO ESPIRITUALMENTE! RECEBA OS SINAIS DE DEUS, DE JESUS E DE SEU SANTO ESPÍRITO; OU SINCERAMENTE, VOCÊ ACHA QUE É POR ACASO QUE AGORA VOCÊ ESTÁ LENDO ESTA MENSAGEM? O QUÊ? NÃO É A 1ª VEZ QUE JESUS FALA COM VOCÊ POR MEIO DE MENSAGENS? ENTÃO JÁ ESTÁ MAIS DO QUE NA HORA, NÃO ACHA? VEM PARA JESUS!
DEUS ABENÇOE VOCÊ! PAZ!

Malaquias 1:2 - “EU VOS TENHO AMADO, DIZ O SENHOR”.

    

(Autor Desconhecido)
Se alguém souber o nome do autor deste texto, avise-me; para que eu possa dar os devidos créditos.

quinta-feira, 3 de dezembro de 2015

Artigo: Síntese de Aulas



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Abraços a todos.


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"As pessoas podem duvidar do que você diz, mas acreditarão sempre no que você faz." (Ralph W. Emerson)

“O que ensina, esmere-se no fazê-lo.” (Romanos 12:7)

“Aprendam o que é ensinado a vocês.” (Provérbios 8:33)

“Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.” (Leonardo Da Vinci)

quarta-feira, 2 de dezembro de 2015

"Aluguel" ou "Aluguer"?

Leitor Antenado,
Dia desses uma de minhas primas perguntou-me se o plural de "aluguel" poderia ser "alugueres". Sem pestanejar respondi logo que não, pois o plural de "aluguel" é "aluguéis". Entretanto, sabendo que a nossa Língua Portuguesa é vasta, resolvi consultar alguns dicionários físicos e virtuais e, para a minha surpresa...
“Alugueres” é o plural de “aluguer”, vocábulo de menos prestígio em nossa língua e mais usado em Portugal.
Portanto, as duas formas estão corretas.

Exemplo:
O aluguel foi pago ontem.
Os aluguéis foram pagos ontem.

O aluguer vencerá amanhã.
Os alugueres vencerão amanhã.

Pois é, estamos sempre aprendendo!
Como costumo dizer:
- Deixe a preguiça de lado e consulte sempre um bom dicionário. Porque conhecimento nunca é demais!

Abraços e até a próxima.

sexta-feira, 27 de novembro de 2015

História Estratégica - Virar a terra

Um senhor vivia sozinho em Minnesota.
Ele queria virar a terra de seu jardim para plantar flores, mas era um trabalho muito pesado. Seu único filho, que o ajudava nesta tarefa, estava na prisão. O homem então escreveu a seguinte carta ao filho:
'Querido Filho, estou triste, pois não vou poder plantar meu jardim este ano. Detesto não poder fazê-lo, porque tua mãe sempre adorou flores e esta é a época certa para o plantio.
Mas eu estou velho demais para cavar a terra. Se você estivesse aqui, eu não teria esse problema, mas sei que tu não podes me ajudar, pois estás na prisão.
Com amor, Teu Pai.'

Pouco depois, o pai recebeu o seguinte telegrama:
'PELO AMOR DE DEUS, Pai, não escave o jardim! Foi lá que eu escondi os corpos.'

Como as correspondências eram monitoradas na prisão, às quatro da manhã do dia seguinte, uma dúzia de agentes do FBI e policiais apareceram e cavaram o jardim inteiro, sem encontrar qualquer corpo.

Confuso, o velho escreveu uma carta para o filho contando o que acontecera. Esta foi a resposta:
'Pode plantar seu jardim agora, amado Pai. Isso foi o máximo que eu pude fazer no momento.'


Estratégia é tudo!!!

Nada como uma boa estratégia para conseguir coisas que parecem impossíveis.

Assim, é importante repensar sobre as pequenas coisas que muitas vezes nós mesmos colocamos como obstáculos em nossas vidas.

'Ter problemas na vida é inevitável, ser derrotado por eles é opcional!'



(Autor Desconhecido)
Se alguém souber o nome do autor deste texto, avise-me; para que eu possa dar os devidos créditos.

Que Sou? - Professor!



quinta-feira, 26 de novembro de 2015

Exercícios/Testes: Oração Coordenada

“Ler, entender e refletir é girar o mundo num virar de página.”

Vamos Treinar?
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15- Nas questões que seguem, ocorrem duas frases isoladas. Estabeleça entre elas uma relação de coordenação e indique o tipo de relação estabelecida.
Modelo:
Fique quieta. Expulso a senhora da sala.
Relacionando: Fique quieta, ou expulso a senhora da sala.
Tipo de relação: alternância.

a)      Ele era o artilheiro do time. Ele não marcou nenhum gol no último campeonato.
Relacionando: ______________________________________________________________________
Tipo de relação: ______________________________________________________________________

b)      O Brasil é um país de grandes riquezas. O padrão de vida de seu povo é um dos mais baixos do mundo.
Relacionando: ______________________________________________________________________
Tipo de relação: ______________________________________________________________________

c)      Ouvimos um ruído. Havia gente nos fundos da casa.
Relacionando: ______________________________________________________________________
Tipo de relação: ______________________________________________________________________

d)     Vá à frente. Irei depois.
Relacionando: ______________________________________________________________________
Tipo de relação: ______________________________________________________________________

e)      O dia está agradável. Devemos aproveitá-lo.
Relacionando: ______________________________________________________________________
Tipo de relação: ______________________________________________________________________

14- A única alternativa correta a respeito do período “Jantamos num restaurante próximo de casa, depois fomos ao cinema.”, é que ele:

a)      apresenta quatro orações.
b)      apresenta três orações.
c)      apresenta duas orações.
d)     é composto por subordinação.
e)      Todas as alternativas estão corretas.

13- Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conectivo é denominada assindética. Observando os períodos seguintes:

Não saía um alho, não balançava uma folha.
O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o exame.

Nota-se que existe coordenação assindética em:
a)      I apenas.
b)      II apenas.
c)      III apenas.
d)     I, II e III.
e)      Nenhum deles.

12- Por definição, “oração coordenada que se prende à anterior por conectivo é denominada sindética e é classificada pelo nome da conjunção que a encabeça”.

Assinale a alternativa em que aparece uma coordenada sindética explicativa, conforme a definição.

a)      A casaca dele estava remendada, mas estava limpa.
b)      Ambos se amavam, contudo não se falavam.
c)      Todo mundo trabalhando: ou varrendo o chão ou lavando as vidraças.
d)     Chora, que lágrimas lavam a dor.
e)      O time ora atacava, ora defendia e no placar aparecia o resultado favorável.

11- Aponte a alternativa em que ocorre oração coordenada sindética conclusiva.

a)      Todos estavam presentes, porém ninguém prestou atenção.
b)      Saiu cedo, no entanto não chegou na hora combinada.
c)      Estes exercícios são mais fáceis, portanto resolva-os agora.
d)     Vá embora, que logo começará a chover.
e)      Não só compareceram, mas também ajudaram.

10- Classifique as orações em destaque de acordo com:

a)      coordenada assindética
b)     coordenada sindética aditiva
c)      coordenada sindética adversativa
d)     coordenada sindética alternativa
e)      coordenada sindética conclusiva
f)       coordenada sindética explicativa

Recebeu o dinheiro da pensão, mas gastou tudo. (    )
Ora faz frio, ora faz calor. (    )
Pagou a dívida, portanto não deve mais nada. (    )
Devolva-me o livro, pos estou precisando dele. (    )
Saíram cedo e ainda não chegaram ao destino. (    )
Partiram tristes, depois retornaram felizes. (    )

9- Relacione as colunas:
a)      Tentou matar as formigas, mas não conseguiu.
b)      Ele não sabia se trabalhava ou se tentava matar as formigas.
c)      Ele queria ter uma casa e plantar uma horta.
d)     Era chamado de vadio, pois trabalhava pouco.
e)      Ele trabalhava pouco; logo era chamado de vadio.
(       ) relação de conclusão
(       ) relação de contraste, adversidade
(       ) relação de confirmação ou explicação
(       ) relação de alternância
(       ) relação de acréscimo.

8- Circule as conjunções dos períodos abaixo. Em seguida, classifique-as.
a) Zé Brasil trabalhou muito, porém foi despedido.
__________________________________________________

b) Minhas plantas não sobrevivem, pois não consigo matar as formigas.
_______________________________________________

c) Ele não tem assistência médica; logo sofre de muitas doenças.
___________________________________________________

d) Fique aqui, porque o coronel Tatuíra já vem e vai querer falar com você. 
__________________________________________________

7- Leia:
O dominó recebe este nome na França, porque ele é branco e preto, assim como o capuz de alguns religiosos.

A oração destacada no período expressa um aspecto:

a) conclusivo. 
b) alternativo.
c) adversativo.
d) explicativo.
e) aditiva.


6- O período composto por coordenação é retratado por orações que não mantêm dependência sintática entre elas, isto é, somente são ligadas pelo uso da conjunção. Assim sendo, demonstre seu conhecimento elaborando uma oração para cada modalidade solicitada. Destaque a conjunção.
Aditiva
______________________________________________________________________
Adversativa
______________________________________________________________________
Alternativa
______________________________________________________________________
Explicativa
______________________________________________________________________
Conclusiva
______________________________________________________________________

5- Verifique o código em evidência, empregando-o corretamente de acordo com os casos expressos pelas orações a seguir:
A – coordenada aditiva
B – coordenada adversativa
C – coordenada alternativa
D – coordenada explicativa
E – coordenada conclusiva

a) Não fomos ao aniversário, porém trouxemos o presente. ( )
b) Mário não estudou e foi aprovado. ( )
c) Mário estudou muito e foi aprovado. ( )
d) Ou tenta se qualificar melhor ou será demitido. ( )
e) A garota não compareceu à aula porque estava doente. ( )
f) Eu e meus amigos surfaremos em Fernando de Noronha. ( )
g) Não vejo importância neste tema, portanto encerraremos a reunião. ( )
h) Os alunos estão se preparando para o concurso do BB há dias; logo, deverão passar. ( )
i) Iremos embora que já anoiteceu.
j) Não gosto de sua atitude, todavia não lhe trato mal. ( )

4- Divida os períodos e classifique as orações:
a)      Ora ele planta, ora ele capina o mato.
______________________________________________________________________

b)      Ele não plantou milho nem derrubou o mato.
______________________________________________________________________

c)      Zé Brasil trabalha na terra, porém o coronel fica com os lucros.
______________________________________________________________________

d)     Ele trabalha muito; devia, pois, lucrar mais.
______________________________________________________________________

e)      O coronel o expulsou, pois era o dono das terras.
______________________________________________________________________

f)       O camponês preparou a terra, plantou, não colheu nada .
______________________________________________________________________

g)      Quer ele seja vadio, quer seja indolente, ninguém deve culpá-lo por isso.
______________________________________________________________________

h)      Tentou matar as formigas, contudo não conseguiu; logo, desistiu de tudo.
______________________________________________________________________

i)        Zé Brasil tentou comprar umas terras; entretanto, não comprou.
______________________________________________________________________

j)        Ponha atenção nas doenças do Zé Brasil, que você o compreenderá melhor.
______________________________________________________________________


3- Classifique as orações destacadas conforme o código:

(a)   coordenada sindética aditiva
(b)   coordenada sindética adversativa
(c)    coordenada sindética alternativa
(d)   coordenada sindética conclusiva
(e)    coordenada sindética explicativa

a)      Não fales sem pensar e não terás de arrepender-te. (    )
b)      Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a promessa. (    )
c)      Ela não só foi recebê-lo no aeroporto, como ainda se prontificou a mostrar-lhe a cidade. (    )
d)     Vamos embora, pois o filme está muito chato. (    )
e)      Você leu as cláusulas do contrato; não reclame, pois, das dificuldades que surgirem. (    )
f)       As crianças, entusiasmadas, ora corria pelo quinta, ora entravam pelos corredores. (    )
g)      Analisamos o projeto com muita atenção, portanto estamos aptos a executá-lo.
h)      O regulamento era bastante claro a esse respeito; no entanto, muitas pessoas teimavam em fingir que não sabiam de nada. (    )
i)        Este diploma poderá facilitar teu ingresso na firma; contudo, não penses que o trabalho será sempre fácil. (    )
j)        Quando o velho professor entrou, as autoridades levantaram-se e aplaudiram-no. (    )
k)      Ele agradeceu a mim bem como a todos os presentes pela ajuda recebida. (    )
l)        Saia da varanda que está muito frio. (    )


2- Junte as orações dadas em cada item, usando como ligação uma conjunção coordenativa; indique o tipo de relação estabelecida. Veja o exemplo:

a) Ela não teve tempo de estudar.
                        b) Esforçou-se a fazer uma boa prova.
                        c) Ela não teve tempo de estudar, no entanto, esforçou-se em fazer uma boa prova. (adversativa)

a) O campeonato foi muito duro.
    Os atletas merecem um longo descanso.
______________________________________________________________________

b) Você é um grande amigo nosso.
     Contamos urgentemente com sua ajuda.
_______________________________________________________________________

c) Ele é uma pessoa competente.
    É capaz de falhar algumas vezes, como qualquer um de nós.
_______________________________________________________________________

d) Ele quer ficar rico.
    Deve trabalhar com muito afinco.
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e) Não desanime diante das dificuldades.
    A recompensa vale o esforço.
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f) O velho pai sofria com isso.
    Não chorava vem maldizia a sorte.
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g) Aquela cidade não oferece muitas chances de trabalho.
    Muitos jovens insistem em não sair de lá.
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h) Não gostava da vida na cidade.
    Tinha planos de comprar um sítio e ir morar no interior.
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1- Classifique as orações em destaque:

       I.            Não só estudou, mas também trabalhou.
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    II.            Choveu, pois eu me molhei.
______________________________________________________________________

 III.            O relógio é de ouro; não enferruja, pois.
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 IV.            Sai às dez, voltei às dez e meia.
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    V.            Venha logo, pois está chovendo.
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 VI.            Sinhá Vitória falou assim, mas Fabiano resmungou.” (Graciliano Ramos)
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VII.            Ora chove, ora faz calor.
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VIII.            “Desta vez, disse ele, vais para a Europa.” (Machado de Assis)
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 IX.            Não havia necessidade, todavia insistiu em chamar o técnico.
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    X.            Muita gente estava doente, mas ninguém faltou à reunião.
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 XI.            “Nesse tempo eu não pensava mais nela, pensava em ganhar dinheiro” (G. Ramos)
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XII.            “Paguei os cem mil-réis e obtive duzentos com juro reduzido para três e meio por cento.” (Graciliano Ramos)
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XIII.            “As moças nem me notavam, mas eu bem as via.” (Cyro dos Anjos)
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XIV.            “Esperou-me à saída, deu-me um rápido abraço e desapareceu.” (Cyro dos Anjos)
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XV.            “Eduardo não beijou, nem chegou perto.” (Fernando Sabino)
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XVI.            Ou destruímos a inflação, ou ela nos destrói.
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XVII.            Não poderia comparecer, portanto nem contem com a minha presença.
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XVIII.            Muitos titulares não jogaram, todavia o desempenho da equipe foi satisfatório.
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XIX.            Ele jogou muito bem no último campeonato, portanto deve ser convocado para a seleção.
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XX.            Não falte, pois a festa será animada.
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"As pessoas podem duvidar do que você diz, mas acreditarão sempre no que você faz." (Ralph W. Emerson)

“O que ensina, esmere-se no fazê-lo.” (Romanos 12:7)

“Aprendam o que é ensinado a vocês.” (Provérbios 8:33)

“Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende.” (Leonardo Da Vinci)