Igreja Perseguida (Momento Leitura e Reflexão)

 

Simples Assim

Trabalhos Criados pela Inteligência Artificial (Momento Leitura e Reflexão)

 

Simples Assim

Pregação (Momento Leitura e Reflexão)

 

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Mudança (Momento Leitura e Reflexão)

 

Simples Assim

Por que bons funcionários pedem demissão? (Momento Leitura e Reflexão)

 

Simples Assim

Dança a Dois (Paródia do Texto "Canção do Exílio", de Gonçalves Dias) - Por Giselle M. G. [2.ª Série - Escola Celestin Freinet]

Estamos aqui, onde a dança nos guiará

Em teus braços, eu me pergunto

O conforto, a segurança, a conexão e a paixão

Um dia, eu poderei sentir?

Da minha terra sinto saudade

Da mesma forma que sinto de ti.

Ainda sentindo o calor e ao ouvir teu coração

Chego a perceber que estou a sentir

Será que ao dançar com o desconhecido

Eu me permito sentir?

Isso só o tempo saberá.

O vento leva o meu sussurro que diz: "te amo". 

Será isso o que chamam de amor?

Mesmo sem te conhecer, só sei o quão único és,

E eu me permito sentir.

Só me resta saber

Nesta dança a dois

Se estamos em plena sintonia

Permita-se

Assim como eu!

Da minha terra sinto saudade

Da mesma forma que sinto de ti.

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* Identificação do Texto

A Paródia é um gênero textual com característica predominantemente narrativa.

De acordo com Ferreira (2010, p.565), Paródia significa "imitação cômica de uma composição literária".

Texto produzido nas aulas de Técnica de Redação, na escola Celestin Freinet, sob a orientação do Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos.

*Objetivos Desta Produção Textual

1- Conhecer o gênero textual Paródia;

2- Estimular o interesse por este gênero textual;

3- Estudar suas características;

4- Estabelecer semelhanças e diferenças com outros gêneros textuais;

5- Compreender/ interpretar este tipo de texto;

6- Identificar e caracterizar a tipologia narrativa;

7- Desenvolver habilidades de escrita;

8- Aplicar os conhecimentos gramáticas estudados até este momento.

FONTE

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Míni Aurélio: O dicionário da Língua Portuguesa. 8.ed. Curitiba: Positivo, 2010.

Projeto "Pequenos Poetas, Grandes Escritores"

Autora/Escritora: Giselle M. G. 

2.ª Série/2022

Matéria: Técnica de Redação

Orientador: Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos

Praia Grande-SP.

“A função do Professor é fazer o aluno pensar, superar desafios, compreender o mundo e torná-lo melhor a cada dia.”

Apoio:

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Simples Assim

"Quem não é visto, não é lembrado!"

(João Guimarães Rosa)

Big Brother Brasil (Momento Leitura e Reflexão): Subentendido

 

Simples Assim

Guerra (Momento Leitura e Reflexão)

 

Simples Assim

Graça (Momento Leitura e Reflexão)

 

Simples Assim

Siga em Busca dos Seus Sonhos (Momento Leitura e Reflexão)

 

Simples Assim

Slogan - Por Ellen P. P. [3.ª Série - Escola Celestin Freinet]

 

Escola Celestin Freinet

Hoje aprendendo, amanhã conquistando.

 

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*Identificação do Texto

O Slogan é um gênero textual com característica predominantemente descritiva.

Segundo Michaelis (2008, p. 801), Slogan significa “frase concisa, de fácil interpretação e memorização, que resume as características de um produto ou serviço”.

Texto produzido nas aulas de Técnica de Redação, na Escola Celestin Freinet, sob a orientação do Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos.

 

*Objetivos Desta Produção Textual

1. Conhecer o gênero textual Slogan;

2. Estimular o interesse por este gênero textual;

3. Estudar suas características;

4. Estabelecer semelhanças e diferenças com outros gêneros textuais;

5. Compreender/Interpretar textos de diversos gêneros;

6. Identificar e caracterizar a tipologia descritiva;

7. Desenvolver habilidades de escrita;

8. Aplicar os conhecimentos gramaticais estudados até este momento.

 

FONTE

MICHAELIS: Dicionário Escolar Língua Portuguesa. 3.ed. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008.

Projeto "Pequenos Poetas, Grandes Escritores"

Autora/Escritora: Ellen P. P.

3.ª Série/2021

Matéria: Técnica de Redação

Orientador: Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos

Praia Grande-SP.

“A função do Professor é fazer o aluno pensar, superar desafios, compreender o mundo e torná-lo melhor a cada dia.”

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Simples Assim

"Quem não é visto, não é lembrado!"

(João Guimarães Rosa)

Slogan - Por Rafael N. Maia [2.ª Série - Colégio Batista da Primeira]

 

Colégio Batista da Primeira

Ensinando hoje, transformando o amanhã.

 

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*Identificação do Texto

            O Slogan é um gênero textual com característica predominantemente descritiva.

De acordo com Larousse (2009, p. 764), Slogan significa “palavra ou frase breve e incisiva usada na propaganda comercial, política etc.”.

Texto produzido nas aulas de Técnica de Redação, no Colégio Batista da Primeira, sob a orientação do Prof. Esp. Flávio B. dos Santos.

 

*Objetivos Desta Produção Textual

 1-       Conhecer o gênero textual Slogan;

2-        Estimular o interesse por esta modalidade textual;

3-        Estudar suas características;

4-        Estabelecer semelhanças e diferenças com outros gêneros textuais;

5-        Compreender/Interpretar textos de diversos gêneros;

6-        Identificar e caracterizar a tipologia descritiva;

7-        Desenvolver habilidades de escrita;

8-        Aplicar os conhecimentos gramaticais estudados até este momento.

 

FONTE

CARVALHO, Luiz. Larousse da língua portuguesa. 3.ed. São Paulo: Larousse do Brasil, 2009.

Projeto "Pequenos Poetas, Grandes Escritores"

Autor/Escritor: Rafael N. M.

2.ª Série

Matéria: Técnica de Redação

Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos

São Vicente-SP.

03/2021

“A função do Professor é fazer o aluno pensar, superar desafios, compreender o mundo e torná-lo melhor a cada dia.”

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Simples Assim

"Quem não é visto, não é lembrado!"

(João Guimarães Rosa)

Autorretrato da Ana - Por Ana Luiza das N. N. [2.ª Série - Colégio Batista da Primeira]

 

Seu nome

escolhido com carinho

Significado forte

Carinhosamente chamada de “Ninha” ou “Aninha”

Mas, odeia quando a chamam pelo seu nome completo.

 

Ama os animais e a natureza

E por amá-los tanto

Tem dois cachorrinhos

E cultiva um “jardim”

São seus grandes amores.

 

Suas cores favoritas são azul e preto

Não gosta muito do laranja

É baixinha e tão branca quanto a neve

Seus cabelos escuros contrastam com sua pele.

 

Possui um gênio muito forte

Mas é sensível na mesma intensidade

Está sempre disposta a ajudar

E ama quando alguém a pede conselhos

Talvez por isso seja a “mãezona” do grupo.

 

Com os amigos

é uma comédia

Mas, longe deles, é a pura timidez

Não gosta disso, mas se esforça para parar.

 

É sonhadora e se dedica ao máximo

É perfeccionista e se cobra demais

Seu maior objetivo é ser feliz do jeito certo

Amando a Deus antes de tudo e trilhando o caminho certo.

 

*Identificação do Texto

O Autorretrato é um gênero textual com característica descritiva.

Segundo Houaiss (2009, p. 226), Autorretrato significa “retrato feito por um indivíduo por si próprio (sob a forma de desenho, pintura, gravura ou descrição escrita ou oral)”.

Texto produzido nas aulas de Produção de Textual, no Colégio Batista da Primeira, sob a orientação do Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos.

 

*Objetivos Desta Produção Textual

1) Conhecer o gênero textual Autorretrato;

2) Estimular o interesse por esta modalidade textual;

3) Estudar suas características;

4) Estabelecer semelhanças e diferenças com outros gêneros textuais;

5) Compreender/Interpretar textos de diversos gêneros;

6) Identificar e caracterizar as tipologias descritiva;

7) Desenvolver habilidades de escrita;

8) Aplicar os conhecimentos gramaticais estudados até este momento.

 

FONTE

HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. 1. Ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009.

 

Projeto “Pequenos Poetas, Grandes Escritores”

Autora/Escritora: Ana Luiza das N. N.

2.ª Série

Colégio Batista da Primeira

Matéria: Técnica de Redação

Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos

São Vicente – SP.

02/03/2021

 

“A função do Professor é fazer o aluno pensar, superar desafios, compreender o mundo e torná-lo melhor a cada dia.”

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Simples Assim

"Quem não é visto, não é lembrado!"

(João Guimarães Rosa)

Acróstico de Páscoa para Luzia - Por Filipe Lúcio de S. [1.ª Série - Colégio Batista da Primeira]

 

F  ranca

E ducada

L eal

I ncrível

Z eladora 

P aciente 

(A) tenciosa

S ensacional

C alma

O bstinada

A gradável

L inda

U ltraconfiante 

Z en 

I nesquecível

A dorável

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*Identificação do Texto

O Acróstico é um gênero textual com característica descritiva.

De acordo com Aurélio (2009, p. 92), Acróstico significa “composição poética em que as letras iniciais dos versos formam, filas verticalmente, palavra ou frase”.

Texto produzido nas aulas de Técnica de Redação, no Colégio Batista da Primeira, sob orientação do Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos. 

* Objetivos desta produção textual 

1. Conhecer o gênero textual Acróstico;

2. Estimular o interesse por este gênero;

3. Estudar suas características;

4. Estabelecer semelhanças e diferenças com outras modalidades textuais;

5. Compreender/Interpretar textos de diversos gêneros;

6. Identificar e caracterizar a tipologia descritiva;

7. Desenvolver habilidades de escrita;

8. Aplicar os conhecimentos gramaticais estudados até este momento.

 

FONTE 

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Míni Aurélio: o dicionário de língua portuguesa. 8.ed. Curitiba: Positivo, 2010.

Projeto “Pequenos Poetas, Grandes Escritores”

Autor/Escritor: Filipe Lúcio de S.

1.ª Série

Colégio Batista da Primeira

Matéria: Técnica de Redação

Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos

São Vicente-SP.

04/2021

“A função do Professor é fazer o aluno pensar, superar desafios, compreender o mundo e torná-lo melhor a cada dia.”

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Simples Assim

"Quem não é visto, não é lembrado!"

(João Guimarães Rosa)

Paródia do texto “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias - Por Radja de O. D. [3.ª Série - Escola Celestin Freinet]

 Paródia do texto “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias.

 

As Duas Faces do Litoral

 

Minha terra tem frescor

Onde canta o barulho do mar.

As pessoas, que para cá viajam

Não querem mais voltar ao lar.

 

Nosso ar tem mais frescor

Nossa praia tem mais cores

Nosso mar tem mais volume

Nossa areia mais valores.

 

No entanto, que sua família fique atenta:

Só alguns bairros são bem cuidados

Pois a desigualdade é barulhenta

E não tem dó dos marginalizados.

 

Ao cismar, sozinha, à noite

Vários mendigos vejo eu cá.

Sem ter o que comer ou onde morar

Vivem largados aqui, perto do mar.

 

Não permita Deus que eu morra

Sem que eu veja a mudança

Sem que eu desfrute da bondade

E da maré de esperança.

 

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*Identificação do Texto

 

A Paródia é um gênero textual com característica predominantemente narrativa.

De acordo com Ferreira (2010, p. 565), Paródia significa “imitação cômica de uma composição literária”.

Texto produzido nas aulas de Técnica de Redação, na Escola Celestin Freinet, sob a orientação do Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos.

 

*Objetivos Desta Produção Textual

1. Conhecer o gênero textual Paródia;

2. Estimular o interesse por este gênero textual;

3. Estudar suas características;

4. Estabelecer semelhanças e diferenças com outros gêneros textuais;

5. Compreender/Interpretar textos de diversos gêneros;

6. Identificar e caracterizar a tipologia narrativa;

7. Desenvolver habilidades de escrita;

8. Aplicar os conhecimentos gramaticais estudados até este momento.

 

FONTE

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Míni Aurélio: o dicionário da língua portuguesa. 8.ed. Curitiba: Positivo, 2010.

Projeto "Pequenos Poetas, Grandes Escritores"

Autora/Escritora: Radja de O. D.

3.ª Série

Matéria: Técnica de Redação

Prof. Esp. Flávio B. S. dos Santos

Praia Grande-SP.

04/2021

“A função do Professor é fazer o aluno pensar, superar desafios, compreender o mundo e torná-lo melhor a cada dia.”

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Simples Assim

"Quem não é visto, não é lembrado!"

(João Guimarães Rosa)